人民日报:核心素养——好习惯成就孩子的一生!
——习惯养成第二天性
无数人感叹天赋的差异 , 教育造成的差别却远远超出先天的禀赋 。 无数人强调知识改变命运 , 却常常忽视比知识技能更为根本、更为隐形、更能决定命运的 , 是一种关键力量——习惯 。
我们每天早晨大约几点起床?洗脸是用温水还是冷水?挤牙膏是用左手还是右手?上班选择什么交通工具?到了单位首先干什么事情?这一连串的行为 , 是精心思考以后的安排 , 还是不假思索的习惯使然?毫无疑问 , 正是习惯帮助我们选择和安排了这一切 。
通过改变习惯 , 我们能够重塑人的第二天性 , 从而更换角度展现人的天性 , 并因此形成稳定的价值观 , 塑造良好人格 , 创造幸福完整的人生 。 正因为习惯对我们的生活和生命有着如此深刻的影响 , 习惯养成也自然成为教育的重要课题 。
1、
什么是习惯养成
习惯养成从实质上看 , 就是帮助人们建立起一套具有积极意义的、自动运转的系统 , 从而整理、规划、巩固、提升生活与生命 , 使世界变得清晰 , 使生活变得有序 , 使生命变得和谐 , 让人由混沌走向澄明 , 让个性由蜷缩变为舒展 。
2、
每月一事
近年来 , 在总结海门和其他实验区的经验的基础上 , 并借鉴国内外核心素养等方面的理论研究成果和实践探索情况 , 我们对12个习纲主题进行了适当调整 , 并提出了36个习目专题 。 如下图所示 。
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